lundi 29 avril 2013

Exercice de réflexivité - Première journée


Comme je l’ai mentionné lors de notre première journée, j’ai décidé de suivre ce cours tout simplement parce que c’était le seul que je trouvais intéressant... et je ne le regrette pas du tout! Après cette rencontre, je suis persuadée que ce sera très plaisant et surtout que j’en apprendrai beaucoup. Lorsque Luc nous a demandé ce que l’on connaissait au sujet des rites funéraires, je me suis aperçue qu’en vérité, je ne connaissais vraiment pas grand-chose... Mais il y a un début à tout, et c’est aujourd’hui que ça commence!

Comme la plupart des gens fréquentant l’Université de Hearst, je trouve que l’approche interdisciplinaire est l’une des meilleures. Durant mon premier cours en bloc, soit celui portant sur le progrès, nous en avions longuement discuté et je soutiens qu’il s’agit d’une excellente manière d’aborder une problématique ou une question, que cette dernière soit précise ou vaste. Puisque je suis inscrite au programme de psychologie, il est plutôt rare que j’entende parler d’histoire ou de géographie. La mort étant un sujet englobant une panoplie d’éléments et pouvant être étudiée sous une multitude de facettes, ce cours en bloc va sûrement piquer ma curiosité puisque le professeur préfère observer le phénomène en prenant en considération ce que chaque discipline a à offrir.


Pendant notre première journée, nous avons dû nous familiariser avec la technologie. Pour moi, ce n’était pas vraiment un problème puisque je suis habituée de travailler avec Mac. Cependant, il s’agira tout de même d’une période d’adaptation étant donné que je n’ai jamais utilisé de iPad et que je n’ai jamais travaillé avec iTunes U ou avec un livre électronique. J’ai trouvé que, pour un premier cours, c’était assez chargé de ce côté, mais c’était tout à fait normal... Lorsque l’on souhaite manipuler de nouveaux outils, nous n’avons d’autres choix que d’apprendre! Les prochaines rencontres donneront lieu à davantage de discussions qui nous feront oublier ce détail.
 
Pour terminer... je me sens déjà déboussolée. Nous avons à peine effleuré le sujet de l’âme en classe, et je me rends compte que je ne sais même pas ce en quoi je crois. Ce sera toute une aventure... Je sais pertinemment que Luc n’a pas fini de nous questionner, et que cela m’amènera aussi à me questionner davantage!

3 commentaires:

  1. Je pense qu'on a pas fini de se faire poser des questions, de s'en poser nous même, mais je n'ai pas l'impression que nous allons avoir beaucoup de réponses précises... espérons que les discussions vont nous aider à se forger une opinion sur tous les sujets que nous aborderons!

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  2. Quand tu mentionnes qu'il y a un début à tout, que tu te sens déboussolée et que tu ne sais pas à quoi tu crois, tu es en train d'énumérer certaines des conditions qui peuvent faire place à des apprentissages importants puisque la curiosité et l'appétit sont réunis. Quant à savoir, comme le mentionne Noémie, si on va avoir des réponses claires et définitives à toutes nos questions, ça, c'est une autre histoire. Pour moi, l'important est de prendre la route. Ensuite on verra bien...

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  3. J'ai oublié de mentionner que j'aimais bien ta caricature sur l'interdisciplinarité...

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